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2019年萍乡市中小学教师培训计划

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年萍乡市中小学(幼儿园)教师培训计划 为适应新时期对中小学(幼儿园)教师提出的新要求,按照 《中共江西省委 江西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍 建设改革实施意见》(赣发〔〕号)、《江西省人民政府办公厅关 于印发江西省乡村教师支持计划(年)实施办法的通知》(赣府 厅发〔〕号)和《关于印发<萍乡市乡村教师支持计划(年)实 施办法>的通知》(萍教发〔〕号)要求,结合我市中小学(幼儿 园)教师队伍现状,特制定年全市中小学(幼儿园)教师培训计 划。 一、指导思想 深入贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党的 十九大精神以及全国、全省教育大会精神,努力办好人民满意的 教育,紧紧围绕基础教育改革发展的中心任务,按照学生健康成 长、教师专业发展的规律和需求,以“强师为先、尚德*能,统 筹城乡、农村为重,面向全员、突出骨干,按需施训、注重实效” 为培训原则,以中小学(幼儿园)教师队伍素质提升年为切入点, 促进全体教师素质和水*全面提高,为我市建设教育强市提供师 资保障。 坚持全员培训与骨干研修相结合,省级规定项目与我市自选 项目相结合,远程培训与集中培训相结合,脱产进修与校本研修 相结合,统一培训与个性化发展相结合,名师引领与自主研*相 结合,非学历培训与学历提升相结合,促进全市中小学(幼儿园) 教师培训在新的起点上取得新成效。 -1-/4 二、精心做好培训对象遴选工作 各县(区)教育局、学校要加强组织领导,按照每个子项目 遴选条件,仔细做好本县(区)教育局、本学校培训对象的遴选 工作,确保参训对象按时参训。各县(区)教育局、学校在选拔 培训对象时,要选拔热爱教育事业,具有良好的思想品德和职业 道德素质,身心健康的在岗中青年教师,并重点向乡村学校倾斜。 同时,各县(区)教育局、学校务必通过“江西省中小学(幼儿 园)教师培训管理系统”接收参训指标和上传参训人员信息,以 便确保参训学时与学分登记。 三、培训任务 (一)非学历培训 序号 班次名称 期 数 民办教育学 校管理者 培训 职业教育教 案管理人员 培训 乡村中小学 班主任培训 乡村教案点 教师提升 培训 送培下乡 (小学科学) 培训 时间 月 (天) 月 (天) 月 (天) 月 (天) 月 (天) 送培下乡 (初中物理) 月 (天) 培训对象 全市民办教育举办者和 管理者 职业教育教案管理人员 乡村中小学班主任 乡村教案点教师 乡村小学科学教师 乡村初中物理教师 培训 人数 培训地点 承办机构 培训形式 市教师短期培训中心 集中培训 市教师短期培训中心 集中培训 市教师短期培训中心 集中培训 市教师短期培训中心 集中培训 各县(区) 市教师短期培训中心 现场教案 各县(区) 市教师短期培训中心 现场教案 送培下乡 (幼儿园) 月 (天) 乡村幼儿教师 各县(区) 市教师短期培训中心 现场教案 萍乡市魅力 教师专题 培训 届“三定向” 农村幼儿园 教师岗前培 训 届“三定向” 农村小学教 师岗前 培训 省、市示范幼 儿园园长高 级研修 市、县级督学 提升培训 中小学美术 教师综合素 质提升培训 中小学实验 管理人员提 升培训 月 (天) 月 (天) 优秀教师 届“三定向”农村 幼儿园教师 月 (天) 届“三定向”农村 小学教师 月 (天) 月 (天) 月 (天) 月 (天) 省、市示范幼儿园园长 市、县级督学 中小学美术教师 中小学实验管理人员 市教师短期培训中心 集中培训 市教师短期培训中心 集中培训 市教师短期培训中心 集中培训 市教师短期培训中心 集中培训 市教师短期培训中心 集中培训 市教师短期培训中心 集中培训 市教师短期培训中心 集中培训 中小学创客 教育培训 月 (天) 中小学教师 市教师短期培训中心 相关学校 集中培训 中小学书法 教师培训 月 (天) 应急培训 待 定 月月 省级、国家级 待 培训 定 月月 中小学书法教师 待定 中小学教师、校长 待定 市教师短期培训中心 相关学校 集中培训 市教师短期培训中心 相关学校(含省内) 集中培训 现场教案 相关院校 集中培训 现场教案 注:如遇特殊情况,相关培训项目与时间会作调整,以最后通知 为准。 (二)学历培训 以中青年教师为重点,努力提升教师学历水*。重点鼓励支 -3-/4 持周岁以下中小学(幼儿园)教师通过在职学*、脱产进修、远 程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学*途径提高学历水*。 四、创新培训模式 为适应教师培训和学*方式的变化,从实际出发创新培训模 式。采取“走出去”和“请进来”聚焦课堂的培训形式,既能帮 助参训教师解决课堂教案中面临的困惑和实际问题,又能引领教 师自我专业发展。


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